合陽有一條溝叫金水溝，在合陽人心中，如果沒有金水溝，也就少了一份寄托和念想。一次不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)公眾號《金水文學》，幾乎都是遍布各地的合陽人寫的文章，這勾起了我濃濃的家鄉(xiāng)情懷，便不假思索點了關(guān)注。最近看到一篇《游學二十載憶先生》的文章，作者回憶了他求學時光及遇到的一個個老師，不禁讓我也想起那些年的老師們。

    我上小學是在上世紀八十年代后期，小學離我家大概就是兩百米，記憶里曾有一兩年，農(nóng)村學校還是派飯制，那個時候?qū)W校沒有食堂，老師們輪流在學生家吃飯。家長見到老師最常說的一句話就是：“娃交給你了，你放心管，喔慫不聽話了你就打。”所以感覺小時候的老師都很厲害，我們都是非常怕老師的。記得上小學三年級教數(shù)學的習老師，是一位嚴厲的女老師，我因為調(diào)皮沒少被打手。每當作業(yè)沒做完，為了避免挨打我就會千方百計想理由。比如：煤油燈倒了，作業(yè)本被燒了；作業(yè)本晚上被老鼠給咬碎了；上學路上作業(yè)本掉到澇池里了......。無奈老師明察秋毫，手還是被打了。老師雖然嚴厲但同樣對學生也很疼愛。那時農(nóng)村學校設(shè)施非常簡陋，教室都是二三十年的廈子房，一到冬天四處漏風、沒有任何取暖措施，學生們手凍的都握不住筆。習老師怕我們手凍壞了，就說：“天冷你們不用寫字，手揣起來認真聽就行了?！倍蠋熢诤诎迳蠈懙淖终諛右还P一劃、工整漂亮，不受絲毫影響。

    1995年進入初中就開始住校了，每周日下午，背上一包饃，裝上一罐頭瓶油潑辣子，一罐頭瓶菜，夠三天吃的去學校。一直沒有離開過家，開始非常不習慣，常常會想家，想到父母的辛勞、不易，漸漸地有了認真學習的心思。教數(shù)學的王老師是學校教研組組長，他上課從來不帶課本，所有內(nèi)容都了然于心，娓娓道來又聲情并茂，至今都記得他給我們講：韓信點兵。說那么多兵，韓信能通過隊形變換很快說出隊伍人數(shù)，是個杰出的數(shù)學人才。他講的津津有味，激動時甚至會把鞋一脫，直接坐課桌上講，渾然忘我甚是可愛。校長是我們的化學老師，記得他的板書非常漂亮，字跡排列十分工整。一次考試中有一道化學計算題，兩個班的同學只有我一個人做對了，發(fā)試卷前老師專門在全班同學面前說了此事，這事老師可能早就忘了，但對我來說卻給我?guī)砹四蟮淖孕藕凸奈瑁盍宋液芫煤芫?。初三那一年，從沒拿過獎狀的我拿到了學校發(fā)的全優(yōu)生喜報，母親高興地把他貼在墻上，逢人就說，我學習更有勁頭了。

    1998年進入高中，那時中專已經(jīng)沒落了，我們的校長同時也是我們的化學老師告訴我們不要考中專了，叫我們考高中。那時中考錄取率非常的低，高中全縣就錄取800名。進入高中后一級三個班，每班50人。高中生活現(xiàn)在想來也是很辛苦的，高一、高二兩年就要把高中三年的課程全部學完，高三一年就是復習、不停的考試。教化學的肖老師，一個人帶三個班的化學課，累的腰椎間盤凸出，常常講一講課就趴在課桌上，聽說也是趴著備課，從沒有因個人原因影響上課。數(shù)學老師周老師善于總結(jié)小規(guī)律、小竅門。他曾說，如果你在考試中做一道選擇題，一分鐘之內(nèi)做不出來，說明你的思路錯了，馬上要調(diào)整思路、方法。這句話在以后的學習、工作中對我啟發(fā)很大。

    2001年迎來高考，那時候是在高考分數(shù)出來之前就填志愿，網(wǎng)絡(luò)還不發(fā)達，在農(nóng)村高中就沒見過電腦，父母都是農(nóng)村人，對報志愿也幫不上忙，我們依靠的就是學校發(fā)的一本書，書上有各個高校近三年的最高和最低錄取分數(shù)。對專業(yè)也不懂，那個時候看專業(yè)的時候，看到土木工程系，茫然不知，憑著自己的想法填完了志愿，最后不忘聽老師話添一句“服從分配”，那時想法非常簡單，能考上本科，啥專業(yè)都行。最后被調(diào)配到化學專業(yè)。我們學校高考成績那一年還是非常好的，全縣文科第一名就是我們學校的，班上考上浙大、北航、西工大有好幾個。據(jù)老師說，我們學校那年的高考在全市76所普通高中錄取率是第一名。對于一個農(nóng)村高中，這是非常好的成績了。那年陜西的高考實行的是標準分，理科二本線是540分，我高考成績是555分，如愿上了大學。

    大學時光相對寬松許多，主要在自律。印象最深的就是寫畢業(yè)論文，自己選擇老師做導師指導自己寫論文。我選的指導老師是我們系的實驗室主任甄老師，老師對我非常信任，把實驗室及庫房的鑰匙都交給我，做實驗需要什么藥品、試劑、器皿都是自己拿。之前雖然沒有深入接觸過，但老師很耐心細致，每次找他，都能及時的給與支持和幫助。那年我的論文被評為院級優(yōu)秀論文，頒發(fā)了證書和獎勵?，F(xiàn)在經(jīng)常在學校的官網(wǎng)上查一查他的動態(tài)，也許這就是一種思念吧。

    我的老師許多是農(nóng)村教師，有的還是民辦教師，學歷沒有多高，但他們對學生、對自己職業(yè)的愛都是發(fā)自內(nèi)心的。非常慶幸十幾年的求學生涯能遇到他們，感謝每一位老師，感恩求學之路你們的教導。